Quisiera no tocar el tema solamente para los centros educativos, dado que en Costa Rica hay un montón de grupos, movimiento que trabajan con niños y jóvenes, y muchos de ellos no observan las nuevas tendencias y sus gustos con las tecnologías. Partiendo desde aquí, creo que hay temas para sacar como grandes problemas que bloquean el trabajo con los niños y jóvenes en lo que se refiere a educación formal e informal.
Empecemos por el principio es lo que ha visto desde el primer día del curso, los avances de la tecnología y el uso por parte de los adultos, y es muy común ver como estos tienen celulares inteligentes y lo único que hacen es hablar por teléfono, tomar fotos básicas, buscar algunos temas por internet, ver videos, Facebook, chatear por WhatsApp y este último es lo más avanzado en su comunicación tecnológica, es por ello que hay un bloqueo en las herramientas de aprendizaje, el aprender por medio digital y compartir con los jóvenes.
Según había leído, para las personas mayores de 30, el mundo avanzaba muy poco por año, en la era digital, mientras que, para los menores de 30, es algo de todos los meses o años, al tanto de tener el celular de último modelo y en cuestión de 6 meses, ya sentirse desactualizado, mientras que la persona mayor, tranquilamente usa un celular por 5 o 6 años, sin ningún problema. Aunque esto no se vea como ningún problema, yo creo que sí, porque venimos al tema de actualización tecnológica, moda, y lo que los chicos quieren para estudiar.
Hablando un poco de las escuelas y colegios propiamente en las públicas, son muy pocos los maestros que trabajan con estos medios, al rato, no por falta de conocimiento, si no por falta de presupuesto por parte del centro o familias para facilitar celulares o computadoras, teniendo el problema que unos chicos pueden trabajar otros no, pero también, porque para algunos profesores, la vieja escuela es lo mejor, y si antes esos medios no existían, pues ahora son un poco fantasiosos para aprender o el caso de no conocer ir más allá de encender una computadora y subir notas al sistema. En lo privado es diferente, casi todos los chicos tienen facilidad de un celular, pero todos tienen una computadora en la casa, el problema que veo aquí, es el mismo tema anterior en cuanto a la vieja escuela o falta de formación hacía los adultos, en el uso de las TIC, creo que por ser un tema nuevo y para muchos poco efectivo.
Otro tema para tomar en cuenta es el llamado “vicio”, donde los muchachos están conectados, día, tarde y noche, la inseguridad en las calles y datos, provocando enojo de los padres de familia, y esto muchas veces les afecta y a los profesores que quieren implementar las TIC.
Ahora, en cuanto al tema si los profesores y alumnos han venido implementando las TIC en la forma de estudiar o dar las clases, no lo sé, porque la única referencia que tuve fue la teacher de mis hijos, dos personas mayores de 50, resumiendo su la maestra de mi hijo de sexto, mujer de 60 años, con costos dejaba usar las presentaciones en Power Point, porque para ella, la tecnología estaba más allá de sus límites por aprender, con costos usaban la plataforma tecnológica para comunicación padre e hijo. Y si hablamos de la maestra de primer grado, igual que la primera, muy poco en las TIC, con la excusa que son chicos de primer grado, y no sé si está bien o mal, si se puede combinar o no, recordemos que los chicos en primero están aprendiendo todo, comenzando en la educación escolar y meterle tecnología puede ser contraproducente, pero no lo sé, si se pueden trabajar o mejor que comiencen a trabajar desde lo manual y analógico para beneficio de ellos mismos.
Importante que todas las aulas tienen proyector para ver videos, dar la materia, etc, pero repito, mucha de ella, está solamente de lujo. Ahora viendo 7mo, con mi hijo mayor, vamos a los mismo, solamente como 3 o 4 profesores han implementado las TIC, pero son las más jóvenes, las que saben por su vivencia que es mucho mejor enseñar con estas herramientas, porque me imagino que lo vivieron.
Quiero ahora tocar el tema con los grupos o movimientos que trabajan con los jóvenes, y es algo sencillo, dependen de quién esté al frente se utilizan o no, creo que aquí no debe haber excusas para evitarlas o sus atrasos, dado que los muchachos no van ahí obligados por el tema de educación escolar, si no de forma voluntaria, y lo que se pide es que asistan por responsabilidad y compromiso, de paso se les enseña algo, el problema es cuando este lugar se convierte aburrido porque solo charlas, charlas y más blablablá. Por ejemplo, yo lo veo en el caso de los guías y scouts, donde se convive con la naturaleza, se emplean conocimientos en campismo, ubicación, nudos, amarres etc.
Si lo vemos en el celular está la brújula, apps de ubicación, cámara fotográfica, y muchos dirigentes, utilizan el método convencional, sencillamente porque estos aparatos los atontan, o pasan pegados en la semana, para ir al campamento a seguirlos usando. Muchos dirigentes o líderes piden capacitación, y reclaman que no hay, pero cuando vamos al tema de aprender y ser autodidactas, nos damos cuenta que tienen un celular solamente para observar Facebook, WhatsApp, y teléfono, o sea, desde aquí no le podemos exigir que implementen las nuevas tecnologías de aprendizaje, si no saben ni siquiera usar al máximo su aparato más cerca, más sencillo para aprender y enseñar.
Para ir trabajando en las nuevas tecnologías y modo de enseñar a las nuevas generaciones, propongo varias soluciones, no solamente a nivel educativo, sino también como comenté anteriormente a nivel de grupos o movimientos que se trabajen con niños y jóvenes.
MUNDO TICS 